メディア情報リテラシー研究
The Journal of Media and Information Literacy
特集
インクルーシブなメディア教育とデジタル・シティズンシップ
（第2回韓日メディア情報リテラシーフォーラム）
今日的意義、そしてこれから
第3巻第2号
2022年3月発行
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内容
第2 回韓日メディア情報リテラシーフォーラムについて 村上郷子
異文化間対話とデジタル・シティズンシップのためのメディア情報リテラシー 坂本 旬
비판적 유튜브 읽기 김현주 , 박한나 , 이지현 , 유경혜
デジタル・シティズンシップ教育としてのYouTube の批判的読解
キム・ヒョンジュ、パク・ハンナ、イ・ジヒョン、ユ・ギョンヘ
케어의 대상에서 케어의 주체로 송현기
ケアの対象からケアの主体へ ソン・ヒョンギ
청소년 주도 온라인 혐오 대항 프로젝트 자유학기제부터＜혐오 STOP ＞캠페인까지
송선영 , 김상은
学校の内外のヘイトに対抗する
青少年が主導するオンライン嫌悪対抗プロジェクト 自由学期制から「嫌悪STOP」キャンペーンまで
ソン· ソンヨン キム· サンウン
スマートニュースによる新たな試み：学校現場で、クリティカル・シンキングのスキルを伸ばす 山脇岳志
デジタル・シティズンシップのメディアリテラシー 日本の学校における学習実践 今度珠美
【フォーラムに参加して】
ファクトチェッカーがMIL フォーラムから学んだこと 古田大輔
「インクルーシブなメディア教育とデジタル・シティズンシップ」に参加して 登丸あすか
【投稿・寄稿・報告】
サードプレイスとして地方図書館が果たす新たな役割
─岐阜市立図書館、まちライブラリーの取り組みを通して─ 松本恭幸
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